本文摘要：2019年11月14日，周克霞名师工作室成员任晓薇、吴雪和升平中心幼儿园低园长及本月分担语言联组活动现场公开课的教师，在军乐镇中心幼儿园就幼儿园园所环境及教师公开课的教学情况进行交流辩论。她们首先参观了幼儿园的班级环境创设以及区角游戏，并同班级教师交流后，对班级区角的材料多样性，生活操作者区的操作者多变性，主题墙的主题突显性，班级项目活动的积极开展公开发表了自己的观点。 之后参观了幼儿园的种植区，对种植区材料的自由选择以及栽种过程明确提出了建议。

2019年11月14日，周克霞名师工作室成员任晓薇、吴雪和升平中心幼儿园低园长及本月分担语言联组活动现场公开课的教师，在军乐镇中心幼儿园就幼儿园园所环境及教师公开课的教学情况进行交流辩论。她们首先参观了幼儿园的班级环境创设以及区角游戏，并同班级教师交流后，对班级区角的材料多样性，生活操作者区的操作者多变性，主题墙的主题突显性，班级项目活动的积极开展公开发表了自己的观点。

之后参观了幼儿园的种植区，对种植区材料的自由选择以及栽种过程明确提出了建议。最后在参访军乐镇中心幼儿园、升平中心幼儿园教师大班看图描写《懒散的小蜗牛》和《想要吃苹果的鼠小弟》后，任晓薇老师为两位教学教师辨别了看图描写的核心经验，并对教学教师的教具、教态和教学内容的自由选择明确提出了意见及建议，让教师更进一步了解到看图描写这类集教活动对幼儿茁壮以及对教师发展的重要性。SDnSDnSDnSDnSDn工作室成员之间智慧的交流与撞击，在增进幼儿园教师发展、幼儿园办园质量提高的同时，也加深了名师工作室成员之间的距离，确实做名师引导、学员共计茁壮。

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